000 02321nam0a22002891i 4500
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100 _a20240205 frey50
101 0 _afre
102 _cFR
200 1 _aَEnonciation, texte, grammaire
_ede la linguistique à la didactique
210 _cPresses universitaires de Rennes
_aRennes
_dDL 2013
215 _bLivre
_a234 p.
_cgraph.
_d21 cm.
225 1 _aRivages linguistiques
300 _aArticles issus du colloque " َEnonciation et texte au coeur de la grammaire" organisé en mars 2009 à l'Université Toulouse-Le Mirail Résumés en fin de vol. Notes bibliogr. Index
330 _aLa grammaire actuelle a du mal â articuler l'héritage traditionnel aux investigations plus récentes que développent en se croisant les divers courants de l'analyse du discours et de la linguistique textuelle, secondée par la psycholinguistique. Pourtant, les avancées dans le vaste domaine de l'acquisition du langage ont montré le rôle primordial que jouent les paramètres énonciatifs et textuels en didactique des langues maternelles et étrangères. Un fil conducteur essentiel de cet ouvrage est de favoriser la diffusion interdisciplinaire de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours, dans les champs de la linguistique et de la didactique, et jusque dans celui de la cognition. Les contributions réunies ici ont ainsi un accès transversal, sans que soit requise une familiarit é particulière de la part du lecteur avec une théorie spécifique. L'objectif est que chacun puisse trouver de quoi nourrir ses propres interrogations et pratiques, qu'elles soient ancrées en linguistique ou en didactique. Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux linguistiques qu'aux didacticiens du français langue maternelle et étrangère, conscients de l'intérét des échanges réciproques entre leurs disciplines connexes.
606 _aَEnonciation (linguistique) : Actes de congrès
606 _aFrançais (langue) :َEtude et enseignement : Actes de congrès
606 _aFrançais (langue) : Analyse du discours : Actes de congrè
676 _a400
700 0 _aMuriel Barbazan,
_4651
801 0 _bFR-751131015
852 _jLIN/004/5/02
856 _uhttp://41.111.198.133/Z/LIN.004.5.02.pdf
942 _cBK
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