000 | 01281nam0a22003011i 4500 | ||
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001 | 25005 | ||
010 | _a978229655343 | ||
090 | _a25005 | ||
100 | _a20240205 frey50 | ||
101 | 0 | _afre | |
102 | _cFR | ||
200 | 1 |
_aLes apprentissages interpretatifs _einterpretation en action et construction de l'exprience |
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210 |
_cl'Harmattan _aParis _dDL 2011 |
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215 |
_bLivre _a1 vol. (276 p.) _cill. _d24 cm |
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225 | 1 | _aAction et savoir | |
225 | 1 | _aRecherches | |
300 | _aBibliogr. p. 265-276 | ||
330 | _aSans nous en apercevoir, nous donnons constamment un sens a notre environnement pour agir. Une activite interpretative est au c ur de l'action. Nous utilisons pour cela des habitudes d'interpretations , qui sont autant de ressources issues de notre experience passee. Par quels processus les operateurs interpretent-ils leurs environnements Comment se developpent les capacites a les interpreter ? Quelles sont les conditions du developpement des capacites interpretatives | ||
606 | _aApprentissage | ||
606 | _aTheorie de l'action | ||
606 | _aExperience | ||
676 | _a370 | ||
700 | 0 |
_aZeitler, Andrie _4070 |
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852 | _jFRN/012/6/02 | ||
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942 | _cBK | ||
950 | _a10 |