Cet ouvrage a ete concu pour repondre aux besoins des etudiants en formation initiale des maitres qui suivent le cours sur les theories de l?apprentissage et les modeles d'enseignement. L'ouvrage est bien documente et de lecture agreable. Il expose, dans un langage clair et accessible, les concepts de base en apprentissage et en enseignement, les principaux courants pedagogiques de meme que les stratégies qui en sont issues. L?ouvrage comprend sept chapitres. Les deux premiers nous presentent les concepts de base et chaque chapitre suivant aborde un des cinq courants pedagogiques : behavioral, cognitif, constructiviste, humaniste et transpersonnel. Chaque chapitre est structure de cette maniere : Piste de lecture et contenu du chapitre Introduction Corps du texte (incluant des tableaux, des figures, des encadres et des photos) Resume (avec retour sur les pistes de lecture) Etude de cas avec questions Lectures recommandees Il comprend aussi un glossaire a la page ou chaque mot en gras est defini en marge. Toutes les definitions seront regroupees dans le glossaire à la fin de l'ouvrage. Raymond Vienneau possede un doctorat en psychopedagogie de l'Universite de Montreal. Il travaille dans le milieu de l'education depuis plus de 25 ans. Ses interets en recherche portent principalement sur les eleves en difficulte d'apprentissage. Il est professeur agrege et vice-doyen a la Faculte des sciences de l'education de l'Universite de Moncton.