Bibliogr. p. 155-158. Index

12 ans après L'enfant et la peur d'apprendre (1999), Serge Boimare approfondit son analyse du malaise qui empeche le fonctionnement de la relation pedagogique dans notre ecole. Apres la peur d'apprendre chez l'eleve, il faut en effet constater qu'une peur d'enseigner chez les professeurs et les educateurs produit toute une serie d'effets negatifs. D'autant plus efficace qu'elle n'est pas reconnue, elle s'auto-alimente de la peur d'apprendre qu'elle suscite en partie. Au final, cela produit un cercle vicieux qu'il est cependant possible de briser par l'esprit d'initiative, l'accent mis sur la culture et le langage et l'apprentissage de l'analyse des pratiques pedagogiques.