Taxi ! (Record no. 31948)

MARC details
000 -Record Label
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010 ## - International Standard Book Number (ISBN)
Number (ISBN) 201155277X
100 ## - General Processing Data
General Processing Data 20240205 frey50
101 0# - Language of the Resource
Language of Text, Soundtrack etc. French
102 ## - Country of Publication or Production
Locality (ISO) FR
200 1# - Title and Statement of Responsibility
Title Proper Taxi !
Other Title Information méthode de français -2
210 ## - Publication, Distribution, etc.
Name of Publisher, Distributor, etc. Hachette Français Langue Etrangére
Place of Publication, Distribution, etc. Paris
Date of Publication, Distribution, etc. 2003
215 ## - Physical Description
Materials and Technique display Livre
Specific Material Designation and Extent of Item 127 cass. vidéo (VHS)
Other Physical Details coul. (PAL)
Dimensions 28 cm.
300 ## - General Notes
Text of Note Lexique multilingue (anglais, espagnol, italien, portugais, grec)
330 ## - Summary or Abstract
Text of Note Nouveauté! Les pages de Préparation au DELF de Taxi 2 ont été renouvelées dans le livre de l'élève. Vous pouvez télécharger ces pages au format .pdf (menu de droite, rubrique Téléchargez des extraits ) ORGANISATION GENERALE DE L'OUVRAGE : 9 unités thématiques de 4 leçons soit 36 leçons au total. Une leçon équivaut à un cours et est présentée sur une double page. Toutes les trois unités une évaluation des quatre compétences avec des activités de type DELF A2 quand cela s'y préte. En annexe, une carte de la France administrative, un plan de Paris, un lexique multilingue, la transcription des enregistrements, un tableau phonétique. STRUCTURE D'UNE UNITE ET D'UNE LECON : Pour chaque unité (10 pages) : 1 page d'ouverture avec les objectifs d'apprentissage, 3 doubles pages d'apprentissage <br/>(compréhensionécrite et orale, grammaire, activités de réemploi, phonétique), 1 double page écrit (culture, t'aches â réaliser), 1 page de tests. Pour chaque leçon d'apprentissage (1 double page) : - une partie Découvrez avec les <br/>activités de découverte (compréhension du déclencheur, travail sur le sens et sur le discours) â l'écrit et à l'oral avec un enregistrement systématique transcrit en fin de livre, - une partie Entrainez-vous avec les activités de fixation à l'oral ou â l'écrit (exercices de réemploi), un tableau récapitulatif pour la grammaire. - une partie Exprimez-vous avec des activités de repérage â partir d'un document sonore et des productions orales, - une partie Prononcez pour la phonétique. A noter que la leçon d'apprentissage peut commencer par la partie Exprimez-vous avant d'aller â la découverte des documents. Pour chaque leçon d'écrit (1 double page) : - une partie Lire et connaitre avec des activités de reconnaissance des différents types d'écrit et de compréhension des documents proposés, - une partie Parler et Ecrire avec des mini-taches â réaliser à l'écrit et à l'oral. OBJECTIFS ET DEMARCHE METHODOLOGIQUES : Comme le niveau 1, Taxi ! 2 se caractérise par : - un contenu et une progression solide associés â un parcours simple et clairement balisé : chaque double page correspond à une leçon ; - un découpage en neuf unités comprenant quatre leçons chacune : trois leçons d'apprentissage et une leçon construite autour d'un aspect de la culture française développé dans l'unité ; - une mise en place de stratégies interactives pour développer les savoirs, les savoir-faire et les savoir-étre chez les apprenants. En reprenant le découpage, le rythme et les méthodes de travail du niveau 1, Taxi ! 2 permet â l'apprenant de retrouver les repères familiers. Il devient alors possible d'intégrer les évolutions nécessaires à ce niveau d'apprentissage : - les types de documents proposés se diversifient ; - les documents authentiques (écrits, iconographiques, sonores) occupent une place plus importante ; - la longueur et la fréquence des textes augmentent ; - chacune des leçons d'apprentissage d'eveloppe le travail d'observation, en contexte, des formes et des structures amorcé dans le niveau 1 ; l'apprenant d'ecouvre ainsi progressivement, et de manière autonome, les caractéristiques du système linguistique français ; - un travail de production orale et écrite, plus ambitieux.
606 ## - Topical Name Used as Subject
Entry Element Français (langue) : Manuels pour allophones
608 ## - Form, Genre or Physical Characteristics Heading
Entry Element methode de langue
608 ## - Form, Genre or Physical Characteristics Heading
Entry Element non fiction
608 ## - Form, Genre or Physical Characteristics Heading
Entry Element edition commerciale
608 ## - Form, Genre or Physical Characteristics Heading
Entry Element enseignement
608 ## - Form, Genre or Physical Characteristics Heading
Entry Element manuel scolaire
700 0# - Personal Name - Primary Responsibility
Entry Element Menand, Robert
Relator Code Author
702 0# - Personal Name - Secondary Responsibility
Entry Element Berthet, Annie
Relator Code Collaborator
702 0# - Personal Name - Secondary Responsibility
Entry Element Guédon, Patrick
Relator Code Collaborator
702 0# - Personal Name - Secondary Responsibility
Entry Element Kirizian, Véronique
Relator Code Collaborator
801 #0 - Originating Source
Agency BNF
852 ## - Location and Call Number
Call Number FRN/003/2/39
856 ## - Electronic Location and Access
Uniform Resource Identifier http://41.111.198.133/Z/FRN.003.2.39.pdf
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books كتاب
950 ## -
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Holdings
Koha item type Full call number Not for loan Price effective from Damaged status Lost status Date acquired Withdrawn status Home library Current library Barcode
Books كتاب FRN/003/2/39/001   2024-02-05     2024-02-05   مكتبة الآداب واللغات مكتبة الآداب واللغات LLL/FRN/003/2/39/001